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曾有相關前科的新北市圍棋老師李慶彥，被控利用教學機會對多名未成年學生做出不當行為，案件經多年審理後再度進入司法程序。高等法院更一審30日宣判，依相關罪刑判處李慶彥有期徒刑21年6個月，全案仍可上訴。
檢警調查指出，李慶彥過去已有加重猥褻前科，服刑期滿後重新投入教學工作，後續卻遭多名學生及家長指控，在授課期間出現不當接觸與侵害行為。案件曝光後，引發外界對補教環境、兒少保護與師資管理制度的高度關注。
圍棋老師遭控利用教學身分犯案 多名學生受害揭開事件
根據檢方調查，李慶彥在新北市土城地區開設圍棋教室，以教授棋藝為名接觸學生，期間被控對多名未成年學生做出違反身體自主權的行為。直到部分學生向家長反映異常情況，家長進一步察覺問題後，案件才逐漸曝光。
檢警後續調查時，在相關設備中發現疑似犯罪影像資料，成為檢方追訴的重要證據。案件也因此從單一學生指控，擴大追查出多名可能受害者，使社會更加關注兒童在私人補習場所中的安全問題。
法院認定犯罪情節重大 刑期歷經多次審理調整
本案一審時，法院認定李慶彥犯行涉及多項罪責，依相關法律判處重刑。由於案件涉及多名被害學生與影像相關證據，刑度成為審理過程中的重要爭點。
案件上訴後，二審法院曾調整刑度，最高法院後續認為部分法律適用仍有檢視空間，因此撤銷原判決並發回更審。此次高等法院更一審重新審理後，判處李慶彥有期徒刑21年6個月。
法院審酌犯罪期間、受害人數、犯行影響及相關情節後，認定案件對被害學生造成長期傷害，因此維持重刑方向。至於最終判決結果，仍須等待後續司法程序。
被害學生心理影響受關注 補教場所監管成社會焦點
這起案件除了刑事責任外，也再次凸顯兒少保護與補教場所管理的重要性。許多家長將孩子交由老師、教練或補習機構照顧，除了學習成果外，更重視環境是否安全、師資是否值得信任。
過去部分兒少案件中，被害者往往因年紀小、不敢表達或害怕責備，而無法立即向家長求助。因此，專家也提醒，家長平時應注意孩子情緒、行為與人際互動變化，若出現異常反應，應耐心了解原因。
另一方面，補教業者與教育機構也需要建立更完善的管理制度，包括師資審核、空間透明化、家長溝通機制，以及對兒少安全事件的預防措施。
前科背景再引討論 如何避免高風險人員再次接觸兒少？
李慶彥過去曾有相關刑事紀錄，此次案件再度引發社會討論：具有相關前科的人員，在刑期結束後重新回到需要高度信任的教育環境時，現行制度是否足以降低風險。
兒少教育工作涉及高度信任關係，除了法律制裁外，如何透過制度避免高風險人士再次接觸兒童，也是未來政策需要持續檢討的方向。
目前台灣針對兒少相關犯罪已有相關查核與限制制度，但實際執行仍需要教育單位、家長與社會共同監督，才能降低類似事件再次發生的可能。
