為台灣而教教育基金會最新調查顯示，高需求地區教師雖仍有近7成認同教職，但願意留在原校任教者僅約4成；教育部同時評估把偏鄉代理教師任教滿2年可抵免教育實習的門檻縮短為1年。這兩件事放在一起看，真正暴露的不是「有沒有人願意當老師」，而是偏鄉學校如何讓老師住得下來、看得到職涯、獲得專業支持，並避免學生每年重新適應新的教師。
屏東琉球國中代理音樂老師莊佳樺，2020 年底因長期超時工作猝死。家屬歷經三年官司，最終獲判職業災害給付。但為莊老師出庭作證的同事，卻疑似遭校長蘇傳桔針對。法院認定勞保局最初工時計算錯誤，才撤銷原處分。教育處強調會調查，並呼籲校園應打造友善職場。
隨著新學期的到來，全台各地學校面臨著代理教師短缺的困境，導致…
新北市板橋區的海山高中國中部近日經歷了前所未有的徵才困境，為…
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